IRFAN CHEMUDOR

ผลการเรียนรู้ครั้งที่ 16 วันที่ 19 มีนาคม 2563 วิชา การจัดการสารสนเทศด้านการศึกษา   การเรียนออนไลน์ 1) ทุกคนทำแบบทดสอบ Pretest และ Posttest ให้ได้คะแนนมากที่สุด และให้ครบทุกบท 2) ปรับแต่ง Weblog ให้มีความสมบูรณ์มากที่สุด  3) เรียนรู้ทักษะการเขียนโปรแกรม PHP เชื่อมต่อฐานข้อมูลhttps://elearning.yru.ac.th/mod/folder/view.php?id=8857  เพื่อนำไปเขียนโปรแกรม เพิ่ม ลบ แก้ไข รายงานข้อมูล ในระบบที่กลุ่มพัฒนา นอกจากนั้น ยังสามารถศึกษาทักษะการเขียนโปรแกรม PHP ได้จากอินเทอร์เน็ต หรือ Youtube Clip 

ผลการเรียนรู้ ครั้งที่ 15 ในวันที่ 12 มีนาคม 2563 อาจารย์ให้ทำโครงงานที่ได้รับมอบหมาย โดยที่อาจารย์จะดูความคืบหน้าของโครงงาน ได้แก่  บทที่ 1  ที่มาและความสำคัญ  บทที่ 2 เอกสารที่่เกี่ยวข้อง  บทที่ 3  วิธีการดำเนินการ พร้อมนำเสนอ นำสไลด์ แขวนที่ google plus รายวิชา การจัดการสารสนเทศด้านการศึกษา (มรย.) โดยในวันนี้ นำเสนอทุกกลุ่ม ซึ่งมีดังนี้      กลุ่มที่ 1  ระบบบริหารบุคลากร กลุ่มที่ 2 ระบบทะเบียนนักเรียน กลุ่มที่ 3 ระบบงานวินัยนักเรียน กลุ่มที่ 4 ระบบกิจกรรมนักเรียน กลุ่มที่ 5 ระบบหลักสูตร กลุ่มที่ 6 ระบบบริการพยาบาล และสุดท้ายเป็นคำแนะนำจากอาจารย์ต่อกลุ่มผม คำแนะนำจากอาจารย์ในการนำเสนอ 1. ภาพรวมของกลุ่ม ใช้ภาษาไทยได้ดี  2. ให้ปรับปรุง E-R Diagram ลดความซ้ำซ้อน ตารางหลัก ได้แก่  1. ตารางนักเรียน  2. ตารางบุคลากร  3. ตารางประเภทวินัย  และ 4. ตารางบันทึกวินัยนักเรียน (รหัสนักเรียน, รหัสบุคลากร, วันที่, เวลา, รายละเอียดการสอบสวน, รายละเอียดการลงโทษ, รหัสประเภทวินัย)  3.ปรับรูปแบบการเขียนพจนานุกรม แยกเป็นตารา

ผลการเรียนรู้ ครั้งที่ 14 ในวันที่ 5 มีนาคม 2563 อาจารย์ติดราชการด่วน   ซึ่งอาจารย์ได้มอบหมายงานให้  โดยให้แต่ละกลุ่มจองห้องติว ที่ห้องสมุด จากนั้นให้ทำการบันทึกลงใน Blogger ของแต่ละบุคคล ซึ่งในสัปดาห์นี้อาจารย์ให้ทำผลการเรียนรู้     ครั้งที่ 14 สิ่งที่ได้รับจากทำโครงงาน  โดยการทำโครงงาน บทที่ 1  ที่มาและความสำคัญ บทที่ 2 เอกสารที่่เกี่ยวข้อง บทที่ 3  วิธีการดำเนินการ            ได้ส่งเสริมและพัฒนากระบวนการคิด การแก้ปัญหา การตัดสินใจ รวมทั้งการสื่อสารระหว่างกัน สามารถวิเคราะห์ปัญหา เข้าใจและอธิบายความต้องการทางระบบของกลุ่มที่ได้รับมอบหมาย สร้างความรับผิดชอบในที่ได้รับมอบหมาย และพัฒนาระบบด้วยตนเอง รวมทั้งประยุกต์ ความรู้  ทักษะ  และศึกษาการใช้เครื่องมือที่เหมาะสมกับการทำงานที่ในแต่ละประเภทหรือรูปแบบต่างๆนั่นเอง

ผลการเรียนรู้ครั้งที่ 13 วันที่ 27 กุมภาพันธ์ 2563 อาจารย์ได้อธิบาย Web Application กับ web service   มีความแตกต่างกันอย่างไร ความแตกต่างระหว่าง Web Application กับ Web Services           ต่างกัน เนื่องจากจุดกำเนิด และ จุดประสงค์ของทั้งสองอย่างนั้น  Web Services นั้นเกิดมาจากการที่ Web Application ถูกพัฒนาได้จากหลาย ภาษา เช่น asp jsp php perl  ทำให้การที่จะนำมารวมเพื่อร่วมทำงานด้วยกันนั้นเป็นเรื่องที่ยากลำบาก (เหมือนคุยกันคนละภาษา) Web Services จึงเหมือนกับภาษาสากล ที่ทำให้แต่ละ Web Application ทำงานร่วมกันได้ โดยผ่าน SOAP ที่มี รูปแบบเป็น XML ซึ่งเป็นเหมือนภาษาอังกฤษ เครื่องมือที่ใช้ในการสร้าง Web Services นั้น มีหลายตัว อาทิ เช่น AXIS วิธีทำนั้นก็ไม่ยาก ยิ่งถ้าใช้ IDE จะง่ายมากแค่ คลิก ๆ  ไม่กี่ที่ก็เสร็จแล้ว ความท้าทายไม่ได้อยู่ที่การสร้าง แต่กลับอยู่ที่การนำไปใช้มากกว่า           การทำงานของ Web Application นั้นโปรแกรมส่วนหนึ่งจะวางตัวอยู่บน Rendering Engine  ซึ่งตัว Rendering Engine จะทำหน้าที่หลักๆ คือนำเอาชุดคำสั่งหรือรูปแบบโครงสร้างข้อมูลที่ใช้ในการแสดงผล  นำมาแสดง

หน่วยการเรียนรู้ครั้งที่ 12 วันพฤหัสบดีที่ 20 กุมภาพันธ์ 2563  เนื่องจากอาจารย์ติดรับเสด็จ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดำเนินไปทรงปฏิบัติพระราชกรณีย์กิจยังโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน บ้านปาโจแมเราะ ตำบลแม่หวาด อำเภอธารโต จังหวัดยะลา  และอาจารย์ได้รับมอบหมายงาน ให้ทำงานกลุ่ม บทที่ 1 บทนำ บทที่ 2 ทฤษฎีและเอกสารที่เกี่ยวข้อง บทที่ 3 วิธีการศึกษา ตามแบบฟอร์มในโครงงานที่มอบหมายและกลุ่มหนูได้ศึกษาปรึกษาหารือว่าจะทำ E-R DIAGRAM และสุดท้ายได้ทำพ้อยนำเสนอ E-R DIAGRAM การเรียนรู้นอกห้องเรียนเป็นการเรียนรู้ที่แลกเปลี่ยนความรู้และวิธีกาาคิดต่างๆกันภายในกลุ่ม รู้จักการวางแผน และการทำงานเป็นทีม

ผลการเรียนรู้ ครั้งที่ 11 ในวันที่ 13 กุมภาพันธ์ 2563 อาจารย์ได้ให้นักศึกษา 1. ทำแบบฝึกหัดหลังเรียน Posttest  ในบทที่ 2 ระบบสารสนเทศด้านการศึกษา 2. ทำแบบฝึกหัดก่อนเรียน Posttest  ในบทที่ 3 การพัฒนาและการจัดหาระบบสารสนเทศเพื่อการศึกษา 3. ทำแบบฝึกหัดก่อนเรียน Posttest  ในบทที่ 4 การพัฒนาและการจัดหาระบบสารสนเทศในสถานศึกษา จากกนั้น ให้นักศึกษาติดตั้งโปรแกรม  xampp  โปรแกรมจำลอง web server ทำให้เราสามารถทดสอบเว็บไซต์ได้โดยที่ไม่ต้องเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ต และไม่มีค่าใช่จ่ายใด ๆ PHP tutorial ใช้สำหรับจัดทำเว็บไซต์ และแสดงผลออกมาในรูปแบบ HTML   และได้เรียนรู้ภาษา PHP ใช้อย่างไรและยังไปปรับใช้อย่างไรในงานที่อาจารย์มอบหมายให้ในเรื่อง ระบบงานวินัยนักเรียน 

ผลการเรียนรู้ ครั้งที่ 10  ในวันที่ 6 กุมภาพันธ์  2563  อาจารย์ได้อธิบายการทำโครงงานในระบบต่าง ๆ ที่มอบหมาย และอธิบายการพัฒนาระบบสารสนเทศ ,วงจรการพัฒนา, เป็นว่าอย่างไรแบบไหนบ้าง การพัฒนาระบบสารสนเทศ คือ เป็นการสร้างระบบใหม่หรือปรับเปลี่ยนระบบงานเดิมที่มีอยู่แล้ว ให้สามารถทำงานเพื่อแก้ปัญหาได้ตามความต้องการ วงจรการพัฒนาระบบ คือ กระบวนการทางความคิด เพื่อแก้ปัญหาทางธุรกิจ  ช่วยให้นักวิเคราะห์ระบบสามารถดำเนินการได้อย่างมีแนวทางและเป็นขั้นตอน มีทั้งหมด 7 ขั้นตอน  ได้แก่ 1. ค้นหาและเลือกสรรโครงการ 2. การเริ่มต้นและวางแผนโครงการ 3. วิเคราะห์ 4. การออกแบบเชิงตรรก 5. การออกแบบเชิงกายภาพ 6. พัฒนาและติดตั้ง 7. การซ่อมบำรุงระบบ กลุ่ม 2 เรื่อง จำนวนนสถิตินักเรียนระดับ ปวช.ในวิทยาลัยอาชีวศึกษาเขตพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ กลุ่ม 4 เรื่องจำนวนสถิติการศึกษาในระบบและนอกระบบ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในปีพ.ศ. 2561 (สามจังหวัดชายแดนภาคใต้)  การศึกษาในระบบและนอกระบบ     การศึกษาในระบบ คือ เป็นการศึกษาที่มีรูปแบบและระบบ แบบแผนชัดเจนมีการกำหนดวัตถุประสงค์หลักสู

ผลการเรียนรู้ ครั้งที่ 4 วันที่ 26 ธันวาคม  2562 ดร.ศิริชัย นามบุรี อาจารย์ประจำรายวิชา การจัดการสารสนเทศด้านการศึกษา   อาจารย์ได้สรุปเนื้อหาบทที่ 1 ทำให้ได้รู้สารสนเทศและระบบสารสนเทศต่างๆ ในบทที่ 1       1. ได้สรุปเนื้อหาบทที่ 1 สารสนเทศและระบบสารสนเทศ 1. ความหมายข้อมูล สารสนเทศ ความรู้และภูมิปัญญาได้ 2. ระบบ ระบบสารสนเทศ และเทคโนโลยีสารสนเทศ 3. องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ 4. การทำงานของระบบสารสนเทศ 5. ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการ 6. ประเภทของระบบสารสนเทศ 7. ประโยชน์และข้อกำจัดของระบบสารสนเทศ 8. ความสำเร็จในการรจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ Big Data คืออะไร Big Data คือ ปริมาณข้อมูลจำนวนมหาศาลที่มีอยู่ในบริษัทของคุณทุกรูปแบบ บริษัทหรือภายนอกก็ตาม ทั้งนี้แบ่งออกเป็นข้อมูลที่มีโครงสร้างชัดเจน (Structured Data) และข้อมูลที่มีโครงสร้างไม่ชัดเจน (Unstructured Data) โดยมีองค์ประกอบ 5 V ดังนี้ : Volume คือ ข้อมูลปริมาณมากเกินกว่าที่ฐานข้อมูลแบบเดิมจะจัดเก็บได้ Velocity คือ ข้อมูลเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว เช่น Social Media, Sales Data, หุ้น ฯลฯ Variety คือ ข้อมูลมีความหลากหลาย ทั้ง

ผลการเรียนรู้ครั้งที่3 วันที่ 19 ธันวาคม 2562     ของการเรียนการสอน อาจารย์ได้ให้นักศึกษานอกห้องเรียน โดยให้นักศึกษาแยกกลุ่มตามที่แบ่งไว้  1. ได้ศึกษาเนื้อหาบทที่ 1  สารสนเทศและระบบสารสนเทศ  ได้เรียนรู้ ดังนี้ 1.       ความหมายข้อมูลสารสนเทศ ความรู้ และภูมิปัญญา 2.       คุณสมบัติที่ดีของสารสนเทศ 3.       ระบบ ระบบสารสนเทศ และเทคโนโลยีสารสนเทศ 4.       องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ 5.       การทำงานของระบบสารสนเทศ 6.       ประเภทของระบบสารสนเทศ 7.       ประโยชน์และข้อกำจัดของระบบสนเทศ 8.       ความสำเร็จในการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ 2. หลังจากที่ได้อ่านบทที่ 1  สารสนเทศและระบบสารสนเทศ เสร็จเรียบร้อยแล้ว ทำแบบทดสอบหลังเรียน ในระบบ elearning yru 3. ได้ทำงานเป็นทีม มีการวางแผนการทำงานร่วมกัน สมาชิกในกลุ่มสามารถเข้ามามีส่วนร่วม สร้างสรรค์ แบ่งปันความคิด ร่วมกันคิดแก้ปัญหา ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน 4. พัฒนาเว็บบล็อกให้เหมาะสม เพิ่ม ลูกเล่น ที่เป็นประโยชน์ 

ผลการเรียนรู้ครั้งที่7 ในวันที่ 23  มกราคม 2563 อาจารย์ให้ศึกษาข้อมูลและสารสนเทศจากระบบ วิเคราะห์และสังเคราะห์ นำเสนอข้อมูลและสารสนเทศการศึกษาที่ที่สำคัญของประเทศ NEIS หรือศึกษาสารสนเทศจากเว็บไซต์ที่เกี่ยวข้อง ซึ่งกลุ่มที่ 3 ได้อธิบายเรื่องทำไมเด็กผู้ชายถึงเรียนสายอาชีพมากกว่า เพื่อต้องการทราบจำนวนนักเรียนชายที่เรียนสายอาชีพมากกว่าในระบบ

ผลการเรียนรู้ครั้งที่8 ในวันที่ 23  มกราคม 2563 ลงพื้นที่รวบรวมข้อมูลเพื่อวิเคราะห์สภาพปัจจุบันและความต้องการ การพัฒนาระบบสารสนเทศในโรงเรียน ซึ่งเป็นโรงเรียนในโครงการพัฒนาห้องพิเศษเรียนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เป็นกิจกรรมลงพื้นที่รวบรวมข้อมูลเพื่อวิเคราะห์สภาพปัจจุบันและความต้องการ การพัฒนาระบบสารสนเทศในโรงเรียน  ณ โรงเรียนตาเบียร์ตุลวาตันมูลนิธิ ต.บันนังสาเรง อ.เมือง จ.ยะลา รหัสนักศึกษา 406109008     ชื่อ-นามสกุล   นางอิรฟาน เจ๊ะมูดอ ระบบสารสนเทศสำหรับโรงเรียน ระบบย่อย (Module) ที่รับผิดชอบพัฒนา คือ  ระบบปกครอง ประเด็นการเก็บรวมบรวมข้อมูล 1. ข้อมูลทั่วไปของโรงเรียน (จำนวนนักเรียน ครู ผู้บริหาร โครงสร้างการบริหาร หรืออื่น ๆ 1.1 จำนวนในโรงเรียน  150 คน จะแบ่งเป็น ชั้นอนุบาล  ชั้นประถม และ ชั้นมัธยมศึกษา 1.2 จำนวนนักเรียนทั้งหมด  1600 คน  โดยรวมเด็กทั้งหมดในโรงเรียน 2. ตัวอย่างระบบสารสนเทศ หรือสภาพปัจจุบันในการใช้ระบบสารสนเทศของโรงเรียน ระบบสารสนเทศของโรงเรียน  ได้แก่  ระบบตรวจสอบผลการเรียน  ซึ่งได้ใช้ในปีการศึกษาที่ผ่านมา ทำให้มีรวดเร็วในการทำงาน และมี